-
Siste saker
Diskusjon
Kategorier
- Atferd – disiplin (8)
- Klasseromsledelse (15)
- Ped og didaktikk (10)
- Skolepolitikk (5)
- Språkdidaktikk (1)
- Vurdering (1)
- Ymse (4)
Stikkord
Månedlig arkiv
- April 2010 (1)
- Februar 2010 (1)
- Oktober 2009 (1)
- Mars 2009 (1)
- Februar 2009 (2)
- Oktober 2008 (1)
- August 2008 (1)
- Mai 2008 (1)
- April 2008 (1)
- Mars 2008 (2)
- Februar 2008 (2)
- Januar 2008 (3)
- November 2007 (1)
- Oktober 2007 (2)
- September 2007 (2)
- August 2007 (2)
- Juli 2007 (2)
- Juni 2007 (4)
- April 2007 (1)
- Mars 2007 (1)
Lenker
Månedlig arkiv: Juni 2007
Effektive kommunikasjonsmønstre i skolen
Prinsippene i effektive kommunikasjonsmønstre som foreslås her, er en oppfølger fra forrige post og gjelder i særlig grad udiskutable standarder, verdier og regler som danner grunnlaget for elevens egen helse, trivsel og læringsmiljø. Effekten får selvsagt også positive følger for … Les videre
Postet i Atferd - disiplin
Comments Off
Ineffektive kommunikasjonsmønstre
Altfor ofte opplever man et uendret atferdsmønster selv etter utallige samtaler, møter og andre tiltak der intensjonen er god, men resultatet en fadese. Etter egen erfaring og støtte i litteratur, våger jeg påstanden at dette i stor grad skyldes ineffektive … Les videre
Postet i Atferd - disiplin
Comments Off
Grensesetting for små barn – ikke så lett
Små barn må ofte tåle mang en beskjedstorm i løpet av en dag, både på skolen og i hjemmet. Utydelige regler og inkonsekvens fører ofte til at atferdsvanskene bare øker. Det handler i stor grad om grensesetting, et stadig tilbakevennende, … Les videre
Postet i Atferd - disiplin
1 kommentar
Ny formålsparagraf for skolen – er den god?
Viserektor Inga Bostad ved Universitetet i Oslo, har vært leder for det Regjeringsoppnevnte utvalget som i juni 07 leverte fra seg et forslag til ny formålsparagraf for skolen (§2). Det var på tide at livssynsmonopolet i norsk skole ble fjernet.
Postet i Skolepolitikk
Comments Off