<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Teachertalk - Lærerprat &#187; grensesetting</title>
	<atom:link href="http://teachertalk.no/tag/grensesetting/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://teachertalk.no</link>
	<description>Tanker og ressurser om skole og læring</description>
	<lastBuildDate>Tue, 17 Jan 2012 19:01:21 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
		<item>
		<title>Klasseromsledelse: Grensesettingens kroppsspråk</title>
		<link>http://teachertalk.no/2010/02/klasseromsledelse-grensesettingens-kroppssprak/</link>
		<comments>http://teachertalk.no/2010/02/klasseromsledelse-grensesettingens-kroppssprak/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 14 Feb 2010 11:21:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Rune</dc:creator>
				<category><![CDATA[Atferd - disiplin]]></category>
		<category><![CDATA[Håndtere uønsket atferd]]></category>
		<category><![CDATA[Klasseromsledelse]]></category>
		<category><![CDATA[grensesetting]]></category>
		<category><![CDATA[kroppsspråk]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://teachertalk.no/?p=35</guid>
		<description><![CDATA[For å komme forstyrrelser i læringssituajsoner til livs, som for eksempel naboprat, er bruk av effektivt kroppsspråk avgjørende. Gjennom kroppsspråk formidler vi våre virkelige tanker, følelser og intensjoner enten vi vil eller ei. Og elevene leser oss som en åpen &#8230; <a href="http://teachertalk.no/2010/02/klasseromsledelse-grensesettingens-kroppssprak/">Les videre <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://teachertalk.no/2010/02/klasseromsledelse-grensesettingens-kroppssprak/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Mèn alvor &#8211; behold roen</title>
		<link>http://teachertalk.no/2008/10/men-alvor-behold-roen/</link>
		<comments>http://teachertalk.no/2008/10/men-alvor-behold-roen/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 01 Oct 2008 18:32:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Rune</dc:creator>
				<category><![CDATA[Atferd - disiplin]]></category>
		<category><![CDATA[Håndtere uønsket atferd]]></category>
		<category><![CDATA[Klasseromsledelse]]></category>
		<category><![CDATA[grensesetting]]></category>
		<category><![CDATA[tydelig voksen]]></category>
		<category><![CDATA[tydelige rammer]]></category>
		<category><![CDATA[være konsekvent]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://teachertalk.no/2008/10/men-alvor-behold-roen/</guid>
		<description><![CDATA[Læreryrket er en av de mest stressende jobbene som finnes. Jeg har lest at en lærer tar flere avgjørelser pr dag enn en flygeleder på en stor flyplass. Å føle seg trøtt når dagen er omme, er en del av &#8230; <a href="http://teachertalk.no/2008/10/men-alvor-behold-roen/">Les videre <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://teachertalk.no/2008/10/men-alvor-behold-roen/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>5</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

